正确政绩观是党员干部履职尽责、干事创业的价值标尺，其本质是为民造福。习近平总书记指出，“要自觉做矢志为民造福的无私奉献者，始终把人民放在心中最高位置，树立和践行正确政绩观，走好新时代党的群众路线”，这一重要论述为新时代党员干部校准政绩观偏差提供了根本遵循。

中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，这项始于2026年春节假期归来便立即开展的面向全党的思想淬炼，绝非简单的行为规范重申，而是在国家发展进入战略攻坚期的关键时刻，在全党上下奋力谱写中国式现代化新篇章的关键节点，在“十五五”规划启航之际，对新时代发展规律的深刻把握和执政逻辑的深度重构，更揭示了破解当前治理难题的深层考量。

当前我国发展处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。外部环境的不确定性加剧，国内改革发展稳定任务繁重，部分干部在复杂局面中产生了认知偏差。有的将短期数据增长等同于发展成就，热衷见效快的“显绩工程”；有的把个人仕途升迁作为施政导向，在资源分配中厚此薄彼；个别城市为打造“网红工程”，建设了诸多形象工程。这些现象暴露出少数干部政绩观错位带来的深层危机。中央此时亮出鲜明旗帜，启动树立和践行正确政绩观学习教育，正是要为党员干部校准价值坐标，在思想根源上筑牢防线，确保发展航船不偏航。

树立正确政绩观的核心要义，在于重构发展观与政绩观的辩证关系。树立和践行正确政绩观学习教育强调“从实际出发、按规律办事”，正是要引导党员干部跳出“任期思维”的局限，将“功成不必在我”的境界与“功成必定有我”的担当统一起来。这种执政理念的重申，核心在于建立三维价值坐标：在时间维度上，既看当下突破更重长远布局，把基础科研、生态治理等慢变量纳入政绩清单；在空间维度上，既算经济账更算民生账，将“一老一小”服务等微实事作为评价标尺；在效果维度上，既重物质成果更重精神滋养，让文化惠民工程与产业项目获得同等重视。当干部学会用这样的坐标系丈量工作，发展才能真正回归“人的全面发展”本质。

真正的政绩不是立竿见影的数字游戏，而是经得起历史检验的民心工程。地方落实的关键在于构建“三位一体”的实践体系，塑造起与现代化相匹配的执政文化。首要是重构考核指挥棒，建立“显绩潜绩综合评价”体系，把为民造福作为最大政绩，将群众满意度作为重要依据，对打基础利长远的工作设置专项激励。其次是完善容错机制，为探索新质生产力的改革者撑腰鼓劲，区分“敢闯敢试”与“乱作为”的界限，让干部放下包袱轻装前行。更重要的是培育制度环境，通过定期轮岗交流破除“政绩依赖”，建立跨任期项目追踪机制，使“一张蓝图绘到底”成为政治自觉。

政绩观是一面镜子，映照的是党性，折射的是民心。习近平总书记强调，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”“党和政府的一切工作，都是为了让老百姓过上更加幸福的生活”。树立和践行正确政绩观，最直接的体现就是为人民办好事、办实事，解决好群众急难愁盼问题。唯有让为民造福成为干部的自觉追求，坚持实干为要、创新为魂，用业绩说话、让人民评价，把屁股端端地坐在老百姓的这一面，才能确保中国式现代化的巨轮始终沿着正确航向破浪前行。

作者：北海市海城区教育局 孟彦东