老师在优质课例展示现场与学生互动。 吴礼娜 摄

12月19日至20日，广西数字资源应用研究专项课题《“双减”背景下借助数字资源开展“三段式”课堂时间管理模式策略研究》成果汇报暨北海市海城区逸夫小学教育集团“数字资源助力海城‘364’智·慧课堂”主题教研展评活动在逸夫小学举行。来自海城区逸夫小学、第十六小学和第二十六小学的老师分别进行了语文、数学、综合学科（美术、音乐）优质课例展示，让学生回归课堂主要阵地，进一步推动素质教育发展。

在课例展示环节，来自逸夫小学的蔡小兰老师借助“八桂教学通”平台，通过图文并茂的课程设计，引导学生发散思维，大胆想象；第十六小学的陈彩宁老师教学方法灵活多样，结合文本视频抛出问题，创设主题情景课堂教学。此外，其他老师带来的《长方体、正方体、圆柱和球的初步认识》《表内乘法（一）6的乘法口诀》等优质课相继展示。

记者在现场看到，老师们在精准调研学情的基础上，以“三单”促进“六学”，遵循“教、学、评”一体化的新课标理念，以及“数字资源助力海城‘364’智·慧课堂”大单元“教、学、评”一体化课堂教学新样态，充分发挥学生主体作用，取得了良好的教学成效。

据悉，该活动以新课标为指导，通过授课老师课堂教学展示，带领学生们走进课堂，关注课堂，分析课堂，由老师代表进行评课议课，教研专家作点评指导，共同探讨如何充分利用八桂教学通平台实现资源的共享与合作，促进不同学科之间的融合教学，通过有效的教学评价和改进来提高教学质量。

海城区逸夫小学相关负责人表示，老师们利用“三段式”及海城“364”智·慧课堂教学模式进行高效的教学，不断提升课堂教学的质量，起到示范引领及辐射作用，使广大教师在“双减”政策背景下，教学基本功、教学理念、教学思想、课堂教学有效性等方面得到更大进步，进一步提升了教师的信息技术应用能力、学识水平、教学水平和教研水平。同时，通过“减负提质”课例研讨活动，改进教学方式，提高课堂教学效率，构建“以学习者为中心”课堂，真正践行了育人教育本质，推动了学生身心健康发展。

全媒体记者： 吴礼娜